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信息技术课程教学中的交互问题
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摘要
信息技术课程教学活动是提高中小学生信息素养的关键。探析了信息技术教学过程中交互的类型,并且对提高其效果提出了方法和途径。
作者
张永芳
李锐
机构地区
陕西延安大学
陕西延安市教育信息网络中心
出处
《新课程》
2015年第12期10-10,共1页
基金
延安市社科联2014年度规划项目《延安市基础教育信息化应用与融合水平提升研究》阶段性研究成果,项目编号:14JY39Z
关键词
信息技术课程
教学
交互
分类号
TP391.9 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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