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中职学生“个性化”作文写作能力培养研究
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摘要
目前,对于大多数中职学生而言,写作是一个困扰他们已久的难题。教师如何锻炼中职学生的写作能力?这是所有中职语文教师感到困扰的问题。为了打破学生写作难的这种局面,全面提高中职学生的写作水平,中职学校应该加强学生"个性化"写作的训练,引导学生发现生活中的有趣素材,从身边的小事入手,促进学生想象力的发展,拓展思维,扩大写作的范围。中职学校的教师要引进先进的批改点评模式,从不同的角度促进学生"个性化"写作的发展。
作者
苏爱云
机构地区
江苏省东台第二职业高级中学
出处
《新课程》
2015年第12期55-55,共1页
关键词
中职学生
写作能力
个性化
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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