信息技术与高中数学课程整合的实践研究

近年来,新课程改革正如火如荼地进行,信息技术以其特有的优势和强大功能,推动着数学教学模式的进一步改革和发展,它使数学教学逐渐摆脱传统的黑板静态模式,逐渐向动态演示模式转变,实现了师生之间的良性互动。信息技术的广泛应用不仅改变了传统的数学教学模式,还在一定程度上激发了学生的主体意识,拓宽了学生的思维广度,有利于推动学生的全方位发展。