高中政治主动学习,形象认知

因为多是沿袭传统的私塾说教式灌输教学,高中政治教学无法有效激活学生学习的主观能动性,这就需要教师响应新课改的要求,从学生的实际认知规律出发,以生动、形象的方式整合教学内容,提高课堂效率。立足一线教学,对如何实现高中政治主动学习进行分析与讨论。