谈高中地理教学中学生动手操作能力的培养

新课改要以打造高效学习课堂为目标,在吸收优秀传统教学方式的基础上,借鉴国际上优秀的教学方法,重新建立新型的教育模式。而生成性课堂的目标就是通过关注学生的各种具体实际情况,科学地制订教学方案,灵活地处理课堂中的各种复杂问题,从而达到高效教学的效果。生成性课堂教学作为一种更为人性化、科学化的教学方式,更能符合当代教育培养人才的需要,吸引了社会大众的关注,自然而然它的存在和发展具有时代性和紧迫性。