抓小专题研究 促学科组建设

创新教研方式,抓好小专题研究,解决本学科组的教学问题,能确保教研活动的吸引力和针对性,确保活动的参与性与学术性有机融合,是满足教师专业发展,促进科组建设的有效做法。