浅议小学生“过错行为”的矫正

＂十年树木,百年树人＂。学生的思想品德教育过程是长期的、曲折的、反复的矛盾斗争过程,是一个不断提高和发展的过程。要培养小学生具有良好的道德品质,并非一朝一夕之功,而需要长期的精雕细琢。因为,人们的任何一种观念或一种行为习惯都不是在哪一个年龄阶段形成的,而是在成长中不断地提高,才能逐步形成。学生的＂过错行为＂是由于其所处的社会环境和教学关系的不融洽等不良影响通过其心理活动而形成的。因为社会是复杂的,人们在现实生活中,必然受到各种社会现象影响或左右。