语文学困生探究能力的培养

在实际教学中,教师常常会碰到一定数量的学困生,如果不采取措施,势必会影响全体学生的共同提高。因此,在高效课堂教学中,培养语文学困生的探究能力成为每个教师必须认真对待和研究的课题。笔者在这方面摸索了一些经验,取得了较好的教学效果,现陈述如下。一、掌握心理特点,建立师生感情语文是一门交际工具,是一门实践技能很强的课程,要求学生要大量反复地模仿、训练和运用。