摭谈幼儿审美能力的培养

美育是幼儿教育中重要的组成部分,幼儿园在进行美育过程中,不能只注重绘画、手工、唱歌、跳舞,还必须教会幼儿欣赏,笔者试图从审美性观察与幼儿心理素质的关系、审美性观察与幼儿审美感知能力的发展以及在自然、社会和美术欣赏中培养幼儿审美感知能力等方面进行初步探索。一、审美性观察指导是提高幼儿心理素质的有效策略审美性观察指导是指在幼儿对自然、社会和艺术作品等进行审美感知过程中进行有效的观察指导。对幼儿来讲,这年龄阶段在认知活动方面具有特别强烈的情绪性和异乎寻常的情境性。