初中寄宿制学校语文课堂教学窄化现象分析

初中语文新课程标准指出,应拓展语文学习和运用领域,并注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容、不同方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文素养。分析和探索寄宿制语文课堂教学＂窄化＂现象,就是要通过寻求破解＂语文课堂教学窄化＂难题的途径和策略,拓宽语文课堂教学中＂教＂的空间和＂学＂的空间,在教学实践中,把语文新课程提出的能力培养目标落到实处。