构建自主有效的小学语文课堂

众所周知，小学语文教学所涵盖的范畴较广泛，不仅有本学科内的字、词、句、篇、写作等，而且渗透着思想品德教育，还涉及丰富的社会科学和自然科学知识。笔者认为，构建自主有效的小学语文课堂以便更好地学习语文，从而实现更好地学习其他知识的目的，十分重要。小学生大都性格开朗活泼，好奇心理强，课堂上缺乏自我约束力，因此，构建自主有效的小学语文课堂，就成为了当前小学语文教师必须思考和研究的课题。