摘要
“难道我们非要给自己的教育加上一个名称吗？”冯彦东校长一句平常的话语，让我们感受到了山东省莱阳市实验小学教育团队的泰然。诚然，在当今这个信息化时代，教育改革并不缺少“版本”或“素材”。究根结底，因为“多有杂念”，关注了“形”，忽视了“神”。多年来，冯校长带领下的实验小学团队却坚持在这“乱花渐欲迷人眼”中多了一份坚守、执著、追求、探索。他们有勇气去叩问自己的良心，去寻求那份内心深处真实的诉求，更让我们领略到实小的教育核心理念：摈弃“形式上的教学改革”，让一切恢复自然和谐。从当下做起，从自身做起，实现了“内涵上的教育改革”——一切从学生发展出发，一切面向学生的未来。在对话方式上，且不说独特的文化品格，就冯彦东校长在遵循“原本”发展规律的基础上，在寻找中的创新又是另一种先锋和前卫。陶继新先生在与冯校长对话时，既与冯校长的思想碰撞与融合，也将经典性的评论话语给予理论上的提升，其中不乏画龙点睛之笔。为本文增添了亮色。
