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课程改革的中国立场
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摘要
国家第八次课程改革围绕六个培养目标,着力课程六个改变,探索从课程结构、课程内容,课程组织方式和方法等方面,逐步构建出一套符合素质教育要求的新的基础教育课程体系,取得了巨大的成绩,是历次课程改革中关注度最广泛、影响最深远、最贴近人本意义的改革。
作者
黄积才
出处
《新课程研究(上旬)》
2015年第7期1-1,共1页
New Curriculum Research
关键词
课程改革
中国立场
课程组织方式
教育课程体系
培养目标
课程结构
课程内容
教育要求
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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新课程研究(上旬)
2015年 第7期
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