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“学习金字塔”在地理教学中的应用 被引量:5

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摘要 “学习金字塔”形象显示了不同的学习方式具有不同的学习效果,根据“学习金字塔”提供的信息,教师可采用“小组讨论”、“做中学”、“教别人”、“马上应用?等教学方式,提高地理教学效率。
作者 李广水
出处 《新课程研究(上旬)》 2015年第7期54-59,共6页 New Curriculum Research
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