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电火花成型精加工的项目教学法研究

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摘要 本教学团队以一个圆形直壁型腔的加工为例,开展电火花成型精加工的项目化教学研究。在教学过程中,以教师作引导,提出问题,并提供咨询和建议;以学生为主体,进行讨论、实施任务。通过项目的实施,加深了对放电参数的理解,较好地掌握了精密加工的基本技术。
作者 刘明洋 甘辉
出处 《吉林省教育学院学报》 2015年第7期153-154,共2页 Journal of Jilin Provincial Institute of Education
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参考文献3

二级参考文献9

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