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新课程背景下如何设计小学数学作业被引量：1

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摘要如何设计数学作业,既能减轻学生负担,又能促进学生素质的全面发展呢？针对这个问题,结合本人的教学实践,谈几点粗浅体会。一、设计趣味性作业,激发学生的求知欲趣味性作业应该与学生生活实际联系紧密,贴近学生的认知水平。作业的形式是多样的,不应局限于文本作业,也可以是一项活动或一项制作。

作者毕志民

机构地区营口市大石桥市钢都管理区新民小学

出处《辽宁教育》 2015年第7期79-80,共2页

关键词学生负担新课程生活情境童话世界课程标准组题探究欲望思维方法粗浅体会学习潜力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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辽宁教育

2015年第7期

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