健康教育在小儿癫痫患者护理中应用的价值

目的:分析在小儿癫痫患者中应用健康教育的效果。方法:选取200例小儿癫痫患者,依据护理方法的不同将其列入观察组与对照组,每组各为100例。对照组行常规护理,观察组则在对照组基础上应用健康教育。结果:两组健康知识知晓情况和满意度比较,观察组要显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在小儿癫痫患者中应用健康教育有助于增进患者及其家属对疾病知识的了解和掌握,提高其满意度。