高校《管理学》课程教学改革的再思考

教学改革是提升教学质量的关键环节,基于《管理学》课程在高校工商管理类专业课程体系中具有的重要的和核心地位,研究其教学改革问题就具有非常重要的示范意义。传统的《管理学》教学理念上都基于西方理性,尤其是美式理性。所采用的教科书从内容和语言上都有翻译,甚至照搬照抄的迹象。由于西方管理理论缺乏中国人性基因,管理学教学中普遍出现"实践迷失"现象。《管理学》教学改革首先要重新设计教学目标,确立求知、处人、做人、做事的核心理念;其次要重新规划教学内容和教学方案,给学生提供必要的教学文件;最关键的是确立以案例分析为核心的教学模式,发挥教与学两个主体的共同作用。