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福建省通用技术教师专业水准的现状研究——以高师科学教育专业背景为例

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摘要本文主要通过调查问卷的方式,调查与分析了科学教育专业背景下的通用技术教师专业水准的现状,并针对其中的问题提出应对措施,以期为通用技术教师发展提供借鉴.

作者杨妙霞

机构地区闽南师范大学化学与环境学院

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2015年第12期213-215,共3页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

关键词通用技术专业水准教师

分类号 G650 [文化科学—教育学]

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赤峰学院学报（自然科学版）

2015年第12期

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