中职检验专业学生手指采血的教学成功策略

目的提高中职医学检验专业学生手指采血的一次成功率、减轻穿刺的疼痛程度。方法将采用传统教学法的2010级学生作为对照组,将采用改进教学法的2011级学生作为实验组,探索能明显提高教学效率和效果的方法。结果实验组手指采血成功的平均穿刺次数少于对照组(P<0.05),实验组手指采血疼痛程度得分低于对照组(P<0.05)。结论改进后的教学和实训方法可明显提高手指采血的教学效率和效果。