从实战角度加强小儿急诊外科教学中的人文教育

小儿急诊外科学是临床医学的重要组成部分,小儿急诊外科医师不但要懂得如何与患儿沟通,而且要懂得如何与患儿的家长沟通,因此,对于小儿急诊外科医务人员的沟通能力要求很高,在教学中注意加强和提高学生的综合素质就显得尤为重要。阐述在小儿急诊外科教学中加强人文教育的必要性,并从素质培养、提高语言表达及沟通能力、教师的言传身教、情景模拟演练等方面加强人文教育的方法。强调在传授医学基础知识、专业知识和医疗操作技能的同时注意到这个专业的特殊性,加强人文教育,从而培养出高素质的小儿急诊外科医生。