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谈小学体育教学中体育游戏的升华实践
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摘要
将体育游戏进行改编,根据学生的生理、心理特点,从形式、规则、方法、名称上创编成适合自己学生、适合自己课堂教学的"新"游戏。不同年龄段的学生可以设计不同形式的游戏活动,有些游戏适合低年龄,有些适合大点的学生;有些适合男生,有些更适合女生。发挥好体育游戏作用,能带给学生欢乐,学生在活动中更爱学乐学,提高学生学习的兴趣,提升课堂教学的效果。
作者
朱土甘
机构地区
浙江省衢州市实验学校
出处
《体育师友》
2015年第3期5-6,共2页
关键词
游戏变化
体育教学
再探究
分类号
G807.2 [文化科学—体育训练]
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体育师友
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