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论中职技工学校教师实施项目课程的困境与对策
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摘要
专业教师是项目课程的具体实施者,是决定课程实施成败的关键。本文将分析教师在教学过程中面临的各种困境,深入探讨其应对之策,希望有助于推动项目课程在中职技工学校的进一步实施,并真正取得成效。
作者
孙巧玲
机构地区
广东省交通运输技师学院
出处
《求知导刊》
2015年第10期29-30,共2页
关键词
项目课程
专业教师
困境
对策
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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