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浅议大学生音乐审美判断力培养

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摘要 培养高校学生音乐审美判断力,首先在于确立至真至善至美的审美标准和理念,通过音乐鉴赏课程教学和课外艺术实践,培养听辨能力,渗透人文精神,理性分析作品,培育良好的审美心理结构,达到提高作品价值评判能力的目的。
作者 郑琦
出处 《经济与社会发展》 2015年第2期141-143,共3页 Economic and Social Development
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参考文献5

二级参考文献8

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