期刊文献+

任务驱动式教学模式的研究与实践 被引量:1

原文传递
导出
摘要 在信息技术学科教学中,将学习内容与解决具体问题相结合的任务驱动式教学法已被广大教师普遍采用。其显著的特点是以学生为主体,改变了以往以教定学的被动教学模式,创造了以学定教,学生主动参与、自主协作的新型学习模式。学生在完成任务的过程中,始终处于主体地位。
作者 李剑
出处 《江西教育(教学版)(B)》 2015年第5期27-27,共1页 Jiangxi Education
  • 相关文献

同被引文献2

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部