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高效盘活课堂练字10分钟方法
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摘要
指导学生遵循定的规范写好汉字,是低年级语文课堂教学的基本要求和重要任务。2011年新版课程标准提出,教师应在小学低年级的每节语文课中安排10分钟指导学生写字,并督促学生做到天天练,此举凸显了教师指导的重要性,也旨在加强学生练字的意识。在这10分钟的练字时间安排上,笔者打破了以10分钟为单元板块的单纯写字练字模式,尝试根据课后生字书写的数量和难易程度分散指导,以减轻学生单位时间内的压力,增加识字、写字、练字的乐趣,使学生乐于练字并写好字。
作者
陆晓燕
机构地区
江苏省海安县南莫镇沙岗小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2015年第5期64-64,共1页
Jiangxi Education
关键词
语文课堂教学
练字
小学低年级
盘活
教师指导
课程标准
难易程度
单位时间
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
2015年 第5期
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