习作观察能力提高之方法

在小学写作教学中，观察是写作的基础环节之一，观察能力也是小学生写作能力的有机组成部分。读者可以有“一千个哈姆雷特”，作者同样也可以“横看成岭侧成峰”。因此，培养以个人写作灵感为引导，开展创意观察的能力，对小学生写作能力的提高具有内驱性的作用。笔者以人教版小学《语文》教材为例，分析通过变换观察角度、实现创意观察等方法，以提高小学生的写作观察能力。