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三个“求实”构建高效课堂
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摘要
高效课堂来自于教师的高效教学,教师要摒弃课堂中流于表面、重复无用、低级作秀的环节,运用简单有效的教学方法,帮助学生快乐理解新知。具体说来,教师需要在日常教学实践中做到三个“求实”:教学目标求实际。教学环节求实效,对多媒体工具求实用。
作者
何春生
机构地区
江西省高安市黄沙中心小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2015年第5期81-82,共2页
Jiangxi Education
关键词
高效课堂
教学目标
教学环节
多媒体
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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