充分发挥数学公式的教学功能

数学公式是人们在研究自然界物与物之间时发现的一些联系，并通过一定的方式表达出来的一种表达方法。它是数学基础知识的重要组成部分。教师如能在数学公式教学中树立将公式作为载体的观念，引导学生注重展示公式的形成过程，掌握公式的结构特征，揭示公式之间的联系，熟悉公式的各种变换，灵活应用公式，学会由浅人深、由表及里，“顺”用、“逆”用公式，达到“变”用与“创”用公式，以巧妙的“活”用代替生硬的“套”用公式，这样既利于学生对知识的掌握，更有利于提高学生创造性思维能力，充分发挥数学公式的教学功能。