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基于青少年教育的协作教育团队
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摘要
基于当代受教育者个体情况的复杂性,提出协作教育方式。根据受教育者的具体情况,动用社会各界力量,利用团体资源,给受教育者提供最好的学习环境,最大限度地调动受教育者的积极性,达到目的。
作者
夏晓珍
机构地区
佛山科学技术学院
出处
《吉林省教育学院学报(中旬)》
2015年第8期37-38,共2页
关键词
协作
教育团队
团队成员
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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吉林省教育学院学报(中旬)
2015年 第8期
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