期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈初中数学与小学数学的有效衔接策略被引量：1

下载PDF

导出

摘要初中数学内容虽然与小学数学内容有一定的统一性和连贯性，但由于初中生与小学生的年龄特征不同，教学内容与教学目标也有很大的区别，教学方法也不应相同．小学数学知识都比较具体、直观，形象思维较强，对逻辑思维、抽象思维、概括能力要求不高．而初中数学知识却从横向和纵向两方面扩展，变化明显．新知识的增加引发的知识维度变化、视野扩展、思维方式改变等，都让刚上初中的学生难以适应．

作者刘权世

机构地区广东省佛山市南海区西樵镇太平初级中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2015年第5期8-9,共2页

关键词小学数学初中生数学知识数学内容年龄特征教学目标教学内容教学方法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1陈奋楷.初中数学与小学数学教学有效衔接策略分析[J].赢未来,2017(20):174-175. 被引量：1
2潘新生.浅谈小学数学与初中数学教学的有效衔接[J].甘肃教育,2017(5):56-56. 被引量：2
3赵静.谈小学高年级数学与初中数学教学的有效衔接[J].小学教学参考（综合版）,2017,0(7):24-24. 被引量：7
4王建军,杨永宝.有效衔接小学数学与初中数学教学的方法研究[J].教书育人（校长参考）,2020(4):80-80. 被引量：4
5马吉华.试论初中数学和小学数学的有效衔接策略[J].新课程,2018,0(35):280-280. 被引量：1

引证文献1

1方海燕.小学数学和中学数学教学衔接的有效策略研究[J].中学课程辅导（上旬刊）,2020(24):23-24. 被引量：1

二级引证文献1

1陈红.小学与初中数学教学的衔接探研[J].成才之路,2024(17):97-100.

1刘岚.重视语篇,读写结合[J].广东教育（综合版）,2013(5):43-44. 被引量：1
2周庆.“生本”理念下的音乐鉴赏教学初探[J].科教导刊,2011(36):232-232.
3韩春英.遵循素质教育理念创新职业教育体系[J].中国科技信息,2007(11):223-223.
4郭远杰.浅谈中小学数学教学衔接的特点与对策[J].中学数学（初中版）,2011(9):20-22. 被引量：1
5赵明风.正确引导学生做摘录笔记积累[J].职工法律天地（下）,2014,0(12):189-189.
6杨芳.大学英语写作中的衔接失误[J].山西教育（教学版）,2010(7):46-47.
7林元魁.浅谈中小学数学教学的衔接[J].新课程（教研版）,2013(8):135-135.
8张琦,高慧明.三大技巧妙解高考立体几何题[J].求学（理科版）,2016,0(4):41-43.
9陈李娟.立足“全语文” 提炼“必修点” 发展“全学力”——《一本男孩子必读的书》教学策略建议[J].教学月刊（小学版）（语文）,2016(7):46-48.
10徐友生.引生活之水增语文教学之效[J].读与写（教育教学刊）,2012,9(5):106-106.

中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2015年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部