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浅谈如何提高小学数学课堂教学质量
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摘要
新课程改革背景下,小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化,这就给教师提出了更高的教学要求,即如何以最少的时间和精力,尽可能取得最佳的教学效果,全面提高课堂教学质量,从而使学生得到更好的发展。本文中笔者结合自己的教学经验,从四方面出发就如何提高小学数学课堂教学质量进行探究,以期真正落实新课程改革,实现素质教育。
作者
杨玉兰
机构地区
河北省邢台市金华实验小学
出处
《学周刊(中旬)》
2015年第8期13-13,共1页
Learning weekly
关键词
小学数学
课堂教学
质量
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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学周刊(中旬)
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