新课程改革背景下的小学数学课堂合作探究

新课程改革背景下教育教学的根本是以学生为主体,针对所有的学生进行有针对性的教学,进一步提高学生的数学能力,提升数学素养。这就要求数学教师必须在新时期的教学中,逐渐转变教学思想,调整教学方向,使学生在数学课堂中积极探究,逐步激发学生的创新思维和能力,从而使学生适应当前社会发展的需要。