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翻转的英语课堂 激烈的思维碰撞
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摘要
翻转课堂教学模式利用现代网络技术和资源重构教学很好地实现了学生随时随个性化学习。这种教学模式给初中英语教学带来了很大的冲击,引发了学生的激烈思维碰撞,也对教师提出了新的要求,值得我们重视和思考。
作者
王彩云
机构地区
甘肃省临泽县第二中学
出处
《学周刊(中旬)》
2015年第8期173-173,共1页
Learning weekly
关键词
翻转课堂
初中英语
思维碰撞
新要求
启示
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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学周刊(中旬)
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