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蒙养之时,识字为先——浅谈小学语文识字教学的重要性
被引量:
5
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摘要
本文主要从以下几方面阐明了个人观点:要把识字教学放在小学语文教学的中心位置;要始终把握识字以识字形与字义的关系为目标;要用形声字的知识和规律解决和指导识字教学;要在语文其他知识的教学中贯穿识字教学;要激发学生识字的需求感,让学生自觉识字。
作者
巫丽君
机构地区
福建省厦门大学附属实验小学
出处
《学周刊(中旬)》
2015年第8期196-196,共1页
Learning weekly
关键词
识字
字形
字义
形声字
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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