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浅议小学数学课堂的有效教学
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摘要
有效教学是指在课堂教学中,教师通过采取有效的教学方法,发挥学生学习的主动性作用,不断提高课堂效率。本文通过导入新课力求创新,激发学生探究欲望;引导学生动手实践,主动建构知识体系;活化活用教材,激发创新潜能;给学生自主表现﹑自主思考的空间几个方面阐述了提高小学数学课堂有效性的方法。
作者
刘艳云
机构地区
河北省张家口市桥东区胜利中路小学
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第9期72-72,共1页
Learning Weekly
关键词
小学教学
有效教学
方法
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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