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浅谈提高小学语文课堂教学有效性的策略 被引量:2

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摘要 提高小学语文课堂教学有效性,让学生在有限的课堂时间内掌握更多的知识,获得更大的发展和提高,是每一个教育工作者都非常关注的课题。本文就这个问题主要从以下几个方面进行了阐述:了解学生的需要,从根本上找到问题;抓住"切入点",做好教学环节;创设体验点,深入理解文本。
作者 谷勇
出处 《学周刊(下旬)》 2015年第9期85-85,共1页 Learning Weekly
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