关于阅读课的几点思考

阅读指导课横向看来,可以分为课内阅读和课外阅读;纵向看来,分为阶段阅读和终身阅读。阶段性阅读就是通过阅读,积累好词佳句,学习行文特点及写法,进而提高习作水平,教师比较重视这类阅读。而终身阅读,则是以完善自我为目标,＂活到老,学到老＂说的大概就是这个意思。《课标》强调,语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。