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浅谈小学思想品德教学如何创设情境,激发学生的情感
被引量:
3
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摘要
伟大的革命导师列宁曾经指出:"没有人的情感,就从来没有,也不可能有对真理的追求。"情感是人对客观事物所持态度的体验,它与动机、兴趣、意志、性格等非智力因素一样,对学生的学习起作用。情感具有综合的情境性,这种情境性是指在各种情感因素的作用下而形成的某种综合情势氛围。人的情感总是在一定的情境下产生的,不同的情境会产生不同的情感。
作者
赵秀春
机构地区
河北省南宫市第一小学
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第9期149-149,共1页
Learning Weekly
关键词
思想品德教学
智力因素
革命导师
所持
入情入境
有对
我爱
雷锋叔叔
演讲活动
道德行为
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
2015年 第9期
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