浅谈小学思想品德教学如何创设情境,激发学生的情感

伟大的革命导师列宁曾经指出：＂没有人的情感,就从来没有,也不可能有对真理的追求。＂情感是人对客观事物所持态度的体验,它与动机、兴趣、意志、性格等非智力因素一样,对学生的学习起作用。情感具有综合的情境性,这种情境性是指在各种情感因素的作用下而形成的某种综合情势氛围。人的情感总是在一定的情境下产生的,不同的情境会产生不同的情感。