小学古诗词教学困境分析

诗词是我国的文化瑰宝，也是小学语文教学的重要内容。选入小学语文的古诗词多短小精悍，读起来朗朗上口。但是由于这些诗词创作年代久远．并不便于学生理解和记忆．往往会成为教学中的困难。在此。笔者就对古诗词教学当中存在的困难加以归类分析．进而提出相应的对策。