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引领学生品味语言文字,实践语用体验
被引量:
2
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摘要
如今的小学语文教学呈现出了别开生面的情形:课堂的空间异常广阔.课型多样.不再拘泥于以前单一的阅读课和习作课.还有综合型的读写结合课、口语交际课和作文一体化课;课的内容开放,情感型、悬念型,任务型、实践型……教学的设计也更关注学生多元化能力的发展.更趋向于儿童化、生活化,体现趣味性、语用性。教师一定要在不断思考、学习中驾驭教学。
作者
陈艳丽
机构地区
甘肃省兰州市城关区民主西路小学
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第9期160-160,共1页
Learning Weekly
关键词
实践型
语言文字
学生
语用
品味
教学呈现
口语交际课
读写结合
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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学周刊(下旬)
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