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立足农村情景 抒发习作个性
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摘要
抓住农村学生的生活实际,立足农村情景,引导学生通过观察身边的人事物景,思考身边的所看所见,通过提升自己的观察、思考、运用的学以致用的技巧,突出个性表达,提升写作能力。
作者
苏冬梅
机构地区
山东省单县杨楼镇尤庄小学
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第9期168-168,共1页
Learning Weekly
关键词
立足农村
学生
习作个性
写作表达
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
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