促进小班幼儿语言能力发展的有效策略

《幼儿园教育指导纲要》（试行）指出：＂3、4岁是幼儿发展最迅速、最关键的时期,也是幼儿学习语言的最佳时期。＂但是,由于幼儿年龄太小,认知水平低,他们在对某件事物进行描述或者讲述的时候,词汇量缺乏,总是使用那么几个重复的词语,甚至有部分的幼儿因为“搭不上话”而感到无趣。缺乏参与活动的兴趣和积极性。针对这一现状，我园在小班语言教学中．就采用何种途径，有效开展小班语言活动，促进幼儿语言发展进行了初步探索和尝试。