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浅谈化学教学中学生创造性思维的培养
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摘要
创造性思维是指能够运用已有的知识进行分析、推理、综合、联想、想象等思维活动,获得新知识,得出新的结论、规律。化学创造性思维是在化学思维活动中,提供新颖的、有价值的成果的思维。化学科学和化学学科教育本身就具有突出的创造性特征。根据最新统计,世界上化学合成的物质达五千种,而且还在不断地增加。因此,可以说是化学创造了人类物质文明。
作者
戚晓英
机构地区
河北省邢台市第五中学
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第9期187-187,共1页
Learning Weekly
关键词
创造性思维
化学科学
人类物质文明
化学学习
学科教育
元素化合物
学生时代
中学化学
元素测定
课题实验
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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