期刊文献+

浅谈化学教学中学生创造性思维的培养

下载PDF
导出
摘要 创造性思维是指能够运用已有的知识进行分析、推理、综合、联想、想象等思维活动,获得新知识,得出新的结论、规律。化学创造性思维是在化学思维活动中,提供新颖的、有价值的成果的思维。化学科学和化学学科教育本身就具有突出的创造性特征。根据最新统计,世界上化学合成的物质达五千种,而且还在不断地增加。因此,可以说是化学创造了人类物质文明。
作者 戚晓英
出处 《学周刊(下旬)》 2015年第9期187-187,共1页 Learning Weekly
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部