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如何科学引导幼儿早期阅读
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摘要
随着我国当前对幼儿早期阅读的关注程度不断提升,如何在早期开展科学化的、恰当的引导,已经逐步成了教学中的关键点,同时也成了社会研究的一项热点问题。针对幼儿早期阅读的引导,应当首先创建出一个适宜的阅读环境,使得幼儿可以在相关环境之中感受到潜移默化的影响。诸如设立亲子图书馆,设置专门的自主阅读区域等等,来创设出良好环境。
作者
朱敏
机构地区
赣州市章贡区第二保育院
出处
《小学科学》
2015年第6期13-13,共1页
Science
关键词
早期阅读
教学效果
阅读环境
自主阅读
学习语言
兴趣培养
社会研究
相关环境
阅读能力培养
阅读过程
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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小学科学
2015年 第6期
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