如何在课堂中实现“动手实践、自主探索、合作交流”——以《平行四边形的面积计算》一课为例

新课标指出＂有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,教师是要引导学生通过动手实践、自主探索、合作交流等学习方式真正理解和掌握基本的数学知识、技能、思想和方法。＂以《平行四边形的面积计算》一课为例,在教学中让学生动手实践、自主探究、合作交流,使得学生自己经历知识的形成过程。