开放课外资料,实现精彩演绎

一、重视课外资料,提高课堂教学效益 作为选入品社书的课文,都是按照主题单元编写,系统性突出,但我们也应该看到当时的事件背景已经远去,是在特定情境下进行的,在教学中只有引领学生走进那个情境,在情境中品悟、捕捉情感的细微变化,才有可能对课文有深层理解。