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智慧解读真情演绎——解析中班社会活动“爱心手语”成功之秘诀
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摘要
在我园开展的"同课异构"教研活动中,邓老师执教的中班社会活动"爱心手语",给我们奉献了一堂真情融融、温馨感人的现场活动,孩子们被深深地感动着,我们观摩的老师也感同身受,让我们领略了社会活动所呈现的别样情怀。我觉得现在能被感动的课越来越少了,就其被感动的原因我想是教师选取了富有童真、童趣的教材、运用灵活、直观的手段和充满智慧的引领让活动获得了成功。
作者
杨洁
机构地区
无锡市洛社中心幼儿园
出处
《小学科学》
2015年第6期165-165,共1页
Science
关键词
同课异构
温馨感
理解水平
学习对象
有效提问
言语交往
目标定位
教育对象
有效回应
目标设定
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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