减负增效,有效教学——以陶行知“六大解放”指导初中历史教学

义务教育阶段学生课业负担过重长期以来困扰着学生,不仅影响了学生的身心健康,而且也制约了学生的全面发展。笔者以陶行知＂六大解放＂教育理论指导初中历史教学,解放学生,减负增效,促进历史课堂有效教学：解放学生头脑,让学生自由思考;解放学生双手,使学生手脑结合;解放学生眼睛,让学生自由观察;解放学生嘴巴,让学生表达交流;解放学生时间,让学生自由学习;解放学生空间,让学生自由生活。