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对小学英语高年级分层教学模式初探
被引量:
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摘要
近年来,英语课程在教育中占据越来越重要的地位,英语逐渐融入到日常生活中。但是每个人的学习能力不同,对于英语的接受程度不同,尤其是处于小学的阶段,学生们刚刚正式接触到英语,对英语的学习方式有着深远的影响。所以,对于小学英语高年级分层教学的探究有着重大的意义。本文结合实际,对分层教学的意义和开展进行了研究分析,希望可以为英语教学提供帮助,促进英语教学的发展。
作者
薛花
裴昱
机构地区
江苏省涟水县朱码中心小学
出处
《生活教育》
2015年第11期100-101,共2页
Life&Education
关键词
小学英语
分层教学
模式
探究
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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